如何從小為子女準備到外國升學

不少家長已經為同學部署了一系列的出國升學的計劃：報讀哪一件著名學府、成績要求、不同學制的分別和優勢等等。雖然家長在同學的海外升學的硬件配套上準備充足，但到外國升學往往不止這些條件。今天EF與你分享幾樣家長可以從小為同學鋪墊的東西，讓同學在未來到外國讀書時獲得最大收穫。

認識外國教學模式

香港的普遍上課模式即比較被動，以論述為中心，老師將自己所學所知道的，把知識直接傳遞給學生去記錄。老師和學生之間就沒有互動，知識從上而下被吸收，有助同學大規模性地去獲取知識。

外國的上課模式則是Aristotelean的教學方式，以解答問題為中心，教授和學生間討論課題時的磨擦，就是知識的精髓。老師費精力的事就是如何鼓勵同學積極參與話題而從而獲得知識，有融會貫通、靈活運用知識的好處。

不討論哪種方法比較好，如果同學可以儘早接觸到互動性的教學模式，到外國讀書時上課就不會太見外而又能夠好好利用自己寶貴的上課時間吸取知識。相反，相信有去過外國讀書的人都有見過不少亞洲同學的stereotype: 課題開始難的時候，雖然同學心裡都充滿疑惑，但就是因為適應了亞洲式教育環境，到下課的時候才去問隔離同學什麼deadline, coursework；或者有些真的不懂裝懂，下課了連老師說什麽也完全不知道。所以說如果完全未體驗過外國的上課模式，儘管有了去外國學習的機會，也會感到無所適從的。家長可以爲同學尋找一些國際上課模式的課程，盡量貼合未來同學到外國讀書的上課模式，趁早讓同學體驗和適應。

適應不同國際文化

到外國讀書其中最大的好處就是能夠認識到來自世界各地的同學，這些國際學生與我們香港學生一樣，都帶著自己本地的一些生活上、待人處事上的習慣。一個最經典的例子莫過於入屋前脫鞋。相信香港人回家時第一時間就是先將鞋脫掉以免把室内弄得骯髒。但你要知道西方國家的人不到入睡房都不會脫掉鞋子。

這些基本生活細節上的差別就是同學日後與室友能否和諧共存的關鍵。家長可以從小幫同學找機會讓同學與來之不同國家的同學相處，讓他們體驗一下不同的生活模式和習慣。從旅行、遊學團從小體驗外地文化，日後就可以減少與室友在生活上產生磨擦。

强化英語能力

英文是國際共通語言，英文用詞、口音，也會因地區而有所不同。雖然我們不應該太過鼓勵小朋友看電視，但是除了閱讀不同類型書藉外, 家長可以從小讓同學盡可能從不同媒體渠道接觸不同形式的英語來訓練同學的聽説讀寫。當然如果能夠找到機會然同學與外國同學相處，更加能夠訓練到同學的交際手腕，這些對於未來到外國讀書建立社交網絡非常有用！

獨立自理生活能力

九成同學都不會使用洗衣機、燙斗；沒有人協助的情況下都不會做洗衣服，煮飯，拖地等基本家務。原因就是因爲現在的同學生活過得非常舒適，大多家務或生活上的細節都由大人來照料。但同學到了外國讀書，不再會有工人或爸爸媽媽在身邊侍候。讓同學從小培養起獨立自理生活能力，能夠為日後自己在外國生活減少不少煩惱。家長可以先在家培養同學做家務的習慣，讓他們有一個基本的生活常識和技能，然後找機會讓他們短暫離開家人照料的環境，學會獨立地處理生活上的各種難題。

這些生活上的改變都需要慢慢地改變，一步一步地適應。家長可以做的就是盡量尋找不同環境和機會讓同學學會到外國讀書時需要的技能。最直接的方法就是讓同學從小參加短期的遊學團，既可以讓同學去外國獨立生活，又可以認識到不同文化背景的朋輩。就算最後決定不出國讀書，從小培養對外界的敏銳性也可以裝備自己在國際平台上發展。